四网288芯融合配线柜

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众观近几年电信光纤通信的发展状况来看，在电信光纤通信方面取得了较为显著的成就。通信行业是现代社会发展中的重要组成部分。因而，加快电信光纤通信技术的发展，也是顺应时代发展的潮流。光纤通信也在不断地进行改革和完善。首先，光纤通信技术改革了以往的系统，全部实现了数字化、智能化，为信息传递创造了条件，地降低了故障的发生率。其次，在光纤通信中会逐步引入新一代的光纤，如非零色散光纤和全波光纤，不断改善电信光纤通信的质量。与此同时，电信光纤通信在自身发展的同时，会不断朝着一个更加广阔的平台迈进，向超高速系统发展。不断增强信息的传输容量和传递速率，争取为其创造更多的利润空间。向超大容量的WDM系统迈进。加强对波分复系统的应用，如此一来，不仅可以充分利用现有的，增加容量，同时也可以地减小运输成本，为企业的发展创造更多的利润。

光纤通信课程理论教学内容主要涉及到光纤通信导论、光纤的结构与导波特性、光器件及光波系统互联技术、光端机、模拟光纤通信系统、数字光纤通信系统、光纤通信新技术和光纤通信网络等，知识面非常广泛，包含较深的理论基础，整个理论体系中的公式或定理伴随着复杂抽象的概念和严格的数学推导证明，这给课程教学带来许多困难。鉴于这种情况，可以将“光学模拟”教学方法引入到课程理论教学中来。也就是说，在课程理论教学中，除了强调数学推导和物理概念描述相结合之外，对于复杂、抽象、理解困难的理论知识，利用光学模拟方法进一步解读。简单起见，关于数学推导和物理概念相结合的教学方法不再赘述，下面主要针对理论教学中的若干难点来说明如何在光纤通信理论教学中引入光学模拟。

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众所周知，光波导是光纤通信的理论基础。也就是说，要学好光纤通信，必须掌握并理解光波导理论。然而，光波导理论涉及到许多复杂问题，如光场沿波导截面的分布规律，光场沿波导的传播规律，信号沿光波导传播时的衰减、畸变，光波导模式间的耦合，光纤中的非线性效应，光场偏振态沿光波导的演变规律，以及复矢量法解模式问题等。在理论教学中，对于这些复杂的问题，通常采用的分析方法有几何光学法、本地平面波法和波动光学法，其中，几何光学法为近似分析法，比较容易理解，但后两种方法，特别是波动光学分析法非常复杂，难以理解和掌握。为了帮助学生更好地理解光波导理论和波动光学分析法，可以将OptiBPM光波导模拟引入理论教学中。理论教学中，可用OptiBPM来模拟复杂的光波导以及这些波导中的光信号定向、耦合、开关、分波和复用/解复用。

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